—彈性學習課程的回 觀與再行動 國教院退休研究員范信賢教 授(主講)、基隆市仁愛國小 彭麗琦校長及清大附設實驗 國小黃珮貞主任 (助理講師) 110.11.15 (一) 9:00-16:00 富岡國小 活動中心 第 4 群組 教學評量與課程評鑑 —彈性學習課程的回 觀與再行動 新竹市關埔國小陳思玎校長 (主講) 、國教院退休研究員 范信賢教授及清大附設實驗 國小黃珮貞主任 (助理講師) 110.11.19 (五) 9:00-16:00 六、 課程規劃﹙如附件一﹚: (一) 帶領各校課程領導人認識課綱課程評鑑的價值、意義、內涵與做法;理解校訂彈 性課程的評鑑重點。 (二) 透過同儕學習與實作,具備擬定符應新課綱之課程評鑑指標的能力。 (三) 依據課程評鑑的指標,檢視各校的彈性課程,提出精進校訂彈性課程評鑑之行 動策略。 七、 差勤及假別: 參與本活動之人員核予公(差)假登記及課務排代,所遺課務得依規定聘請代課教師 並得支領代課鐘點,由本局地方教育發展基金 110 年度學校預算〜用人費用〜聘僱 及兼職人員薪資〜兼職人員酬金項下支應,倘有不足再行由本局一併辦理補助作 業。 八、 經費: 由「教育部補助直轄市縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品 質作業要點」補助及「桃園市政府教育局地方教育發展基金」相關預算補助支應; 概算表如附件二。 九、 預期效益 (一) 落實推動十二年國民基本教育課程綱要總綱之核心素養與課程目標,並能透過 團隊實作工作坊了解課程評鑑之重要。 (二) 經由研習與實作了解素養導向課程設計、教學與評量之重要。 (三) 透過學校課程領導人的共學、共作提升對新課綱的理解與實踐。 (四) 啟動課程評鑑機制,落實課程滾動式修正的省思回饋策略。 十、 獎勵 依據「公立高級中等以下學校校長成績考核辦法」、「公立高級中等以下學校教師 成績考核辦法」及「桃園市市立各級學校及幼兒園教職員獎懲要點」規定辦理。 十一、 本計畫陳 教育部國民及學前教育署與市府教育局核准後實施,修正時亦同。 2