EduToolsについて調べてみた

Kotlin Fest Reject Conference 2019[非公式](https://dena.connpass.com/event/139147/) で登壇した際に使った資料です。

Transcript

1. 非公式 について 調べてみた
2. 鈴木穂高（ ） • 年 新卒入社 • アプリゲーム開発・運用（ 〜 ） ◦ サーバー、クライアント、マスター管理ツール、インフラ整備、 マネジメントなど • テスト技術チーム - （ 〜） ◦ テストチーム ◦ （ ）チーム
3. チームではテスト教育の取り組みとして 社内ハンズオン を定期的に開催している 詳細は のこちらの記事
4. ある日
5. 前回のハンズオンの振り返りをしていると...
6. ハンズオンは、丁寧に教育ができて良い反面 展開力が乏しい面もある • 部屋の大きさや講師の数に起因した受講者数の制限 • 受講者と講師の予定調整 • 長時間拘束
7. テスト技術教育をもっと効率よく行える 別のコンテンツも作りたいよね • あまり工数がかからずに作れて • 学習者もいつでも手軽に取り組める • みたいなコンテンツ
8. やっぱりないよね そんな都合の良いもの・・・
9. おとなしくこの合わせ技にしよう • スライドをベースに の作成 • ハンズオンの様子を動画に収めて公開
10. あるよ せんぱい
14. について 調べてみた
15. とは プログラミング言語の学習活動や教育活動を 補助する 社製のプラグイン。 ベースの に組み込める。
16. • 対応しているプログラミング言語 ◦ • 対応している ◦ 参考
17. 簡単に言うとこんなことができる • 教育者 ◦ 課題を作成する ▪ ソースコード上に「穴埋め問題」をつくる ▪ 「穴埋め」の答えをテストコードで用意する • 学習者 ◦ 課題に取り組む ▪ コードにある穴を埋めていく ▪ （内部的にはテストを実行することで）答え合わせをする
18. つまりどういうこと？
19. デモ動画
21. 簡単に言うとこんなことができる（再掲） • 教育者 ◦ 課題を作成する ▪ ソースコード上に「穴埋め問題」をつくる ▪ 「穴埋め」の答えをテストコードで用意する • 学習者 ◦ 課題に取り組む ▪ コードにある穴を埋めていく ▪ （内部的にはテストを実行することで）答え合わせをする
23. プロダクトに適用することはできるの？
24. プロダクトに適用することはできるの？ できます
25. チェックをつける では外れています
26. に が出るようになる
27. ただし 答え合わせ時には、すべてのテストが走ってしまうので 実用的ではないように思う の を編集して振る舞いを変えるしかないとのこと （公式へのお問い合わせより）
28. 作った教育用コースは配布できるの？
29. 作った教育用コースは配布できるの？ できます
30. 自分の作った教育用コースの配布や 他の人が作ったコースを受講することが可能 https://stepik.org/course/4222/promo もここで配布されている
31. 結局このプラグイン使いましたか？
32. いいえ
33. 触ってみてわかったこと • メリット ◦ ヒントを見ながら課題をこなせるので学習者にとっては親切 ◦ 断片的なコードに対して適用していくのは向いていると思う • デメリット ◦ 学習者にとって、学習環境構築の手間が軽減することにはつながらない ◦ 答え合わせは、結局テストを回しているに他ならず、テストコードの穴埋めを 学習者にやってもらう場合には、 の恩恵を受けられない ◦ ヒントとコードとの親和性がない。例えば、ヒントから該当コードへリンクを 貼ることができない
34. 【再掲】 おとなしくこの合わせ技にしよう • スライドをベースに の作成 • ハンズオンの様子を動画に収めて公開
35. 参考にしたドキュメント • 公式ドキュメント ◦ • （公式 チャンネル） ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦
36. まとめ • というプログラミング言語の教育と学習を 補助するプラグインがある • 目的によって、使える使えないがはっきり分かれそう