マルチ・ポテンシャライトという生き方は、 ビジョンドリブンの心も軽くする

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1. キャリアメモ その1 マルチ・ポテンシャライトという生き方は、 ビジョンドリブンの心も軽くする 杉山 佑里子/ Yuriko SUGIYAMA
2. “ 「大人になったら何になりたい？」 2 小学生 公道のゴミ拾い 祖母の畑で虫と遊ぶ 身近な草花を絵に描く 家庭 生ゴミの堆肥化 節水 mottainai 高校生 学園祭のゴミ資源化・削減 SFCからリユースカップ貸与 日本の植生・生態系の学習 樹木医　目指し大学受験 =>不合格 展示会エコプロダクツ見学 大学生 国連大学&環境省施設で事務 年間20小学校 環境教育出張授業 環境ビジネスコンテスト運営 SAPIX 環境科・理科科　講師 NPO法人ETIC.で自分事業計画書 作成
3. “ 「環境問題を解決する」 ミッションが課せられたとして、 皆さんならどんなキャリア（手段）を 選択しますか？ 3
4. ミッションクリアの手段としての 生き方 ◉ （仮説）未だ解決していない問題を解決するためには、新しいスキ ルセットを持った人材が必要である ◉ （仮説）環境問題の解決には、テクノロジーの活用が不可欠であ る ◉ （仮説）複数の問題が相互に依存し合う環境問題の解決には、 マーケティングを用いて仕組みとして人を動かしていくことが不可 欠である 4
5. キャリア形成の種類 マルチ・ポテン シャライト スペシャリスト ゼネラリスト 5 フルスタックエンジニアやITスペ シャリスト 特定分野の知識や技能を深め資 格や特殊技術を持つ 複数の分野で働くという専門性 さまざまなことに興味を持ち、多く のことをクリエイティブに探求する PMやITコンサルタント、事業開発 部署やチーム全体を広い視野で 見渡し、采配を振るうマネジメント や調整役に適している ・コミュニケーション能力 ・広い視野 ・行動力 ・①アイデアを統合する ・②迅速な学習力 ・③適応力 ・高度な専門性 ・探究力 ・構想力 ・実装力
6. TEDtalkで550万回再生された動画 がきっかけでムーブメントになった、ひ とつの生き方のこと ◉ 生き方に名前をつけたエミリー・ワプ ニックさん自身も、さまざまなキャリア を持っている。（講演家/キャリア・ コーチ/ブロガー/コミュニティー・ リーダー） ◉ 日本語訳版の書籍が2018年9月に 発売 6 マルチ・ポテンシャライトとは
7. キャリア形成の種類 マルチ・ポテン シャライト スペシャリスト ゼネラリスト 7 フルスタックエンジニアやITスペ シャリスト 特定分野の知識や技能を深め資 格や特殊技術を持つ 複数の分野で働くという専門性 さまざまなことに興味を持ち、多く のことをクリエイティブに探求する PMやITコンサルタント、事業開発 部署やチーム全体を広い視野で 見渡し、采配を振るうマネジメント や調整役に適している ・コミュニケーション能力 ・広い視野 ・行動力 ・①アイデアを統合する ・②迅速な学習力 ・③適応力 ・高度な専門性 ・探究力 ・構想力 ・実装力 • 一時的に何かにのめり込んで急 激に知識を吸収し経験を重ねる ため、何度も初心者の心境を味 わう必要がある（不安と付き合う） • 一段落すると次に別の何かを見 つけ、そちらにのめり込むことを 繰り返すため、それが 転職回数と して現れると、採用側が履歴書を 見て不安になる マルチ・ポテンシャライト の「難」 • ノーベル賞受賞者の 87%が多様性に富 んだキャリア。アインシュタインは特許局 の事務担当だった。若い頃にジャンル問 わず色んな経験をして 種を蒔いていて、 結果が出るまで時間かかってる • 一流アスリート業界 ◦ 15ヵ国6,000人対象にした研究 ◦ 世界トップクラスのジュニア選手 （専門特化）は大人になって成功 を維持できる人が少ない ◦ 世界レベルの成人アスリートは 専 門特化が遅い（経験から才能の 見極めができる、多様性による対 応力） マルチ・ポテンシャライト の「可能性」
8. 一つの道を 極めなくてもいい ◉ スペシャリストかゼネラリスト、そのどちらかであることが正しい、の ではなく重要なのは下記ではないでしょうか ◦ スペシャリストして自ら設定したゴールに近づいているか？ ◦ ゼネラリストとして自ら設定したゴールに近づいているか？ ◦ マルチ・ポテンシャライトとして自ら設定したゴールに近づいている か？ ◉ そのギャップを埋める行程 ◦ 日々の仕事 8