学習指導法の効果を検証する研究デザインに関する方法論的研究 ―方法論的プラグマティズムを基盤にした多面的な検証方法の提案―

理科教育研究のパラダイム / Paradigms in Science Education Research

理科の固有性に関する基礎的研究―「自然科学の性質」と「歴史学の性質」の比較を中心として―/Nature of School Science(Rika): A Comparison of "Nature of Science" and "Nature of History"

1977-2020 年の『科学教育研究』のレビュー ―研究方法に着目して―/A Review of “Journal of Science Education in Japan” in 1977-2020: How have we been researching?

先行研究の調べ方―理科教育の研究領域を例として―/ Literature Review in Science Education

「科学とは何か」をどのように教えるかー理科教育学の視点からー

オープンサイエンスの視点から見た理科教育研究のあり方