2026/8/20 Polaris15周年イベント 『共創の場をつくる』 〜 誰もが『心地よく暮らし、心地よくはたらく』ことを選択できる社会へ 〜 関係性から地域をつくりなおす共創の土壌づくり 〜リビングラボの事例を通じて〜

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1. 2026/8/20 Polaris15周年イベント 『共創の場をつくる』 〜 誰もが『心地よく暮らし、心地よくはたらく』ことを選択できる社会へ 〜 関係性から地域をつくりなおす 共創の土壌づくり 〜リビングラボの事例を通じて〜 木村 篤信 日本リビングラボネットワーク 代表理事 地域創生Coデザイン研究所 地域創生アドバイザ 東京都市大学 准教授 Copyright 2026 Japanese Network of Living Labs 1
2. ヒューマン・コンピュータ・インタラクション研究 ヴァーチャル・リアリティや仮想空間（メタバース）、それ にまつわるメディア研究に従事 サービスデザイン研究 テクノロジーを開発するだけでなく、人や社会の真のニーズ を見極め、使いやすく、こころを動かされる体験を設計する ための研究 木村 篤信 Kimura Atsunobu 日本リビングラボネットワーク 代表理事 東京都市大学 准教授 地域創生Coデザイン研究所 地域創生アドバイザ JST RISTEXケアが根づく社会システム 領域アドバイザ 生駒市 緑の基本計画改定懇話会 有識者 デジタル庁 認定Well-beingファシリテータ 総務省 経営財務マネジメント強化事業 アドバイザ 日本デザイン学会 情報デザイン研究部会 幹事 大牟田未来共創センター パーソンセンタードリサーチャ 京都大学デザインイノベーションコンソーシアム フェロー ソーシャルビジネスネットワーク フェロー ソーシャルデザイン研究（大牟田リビングラボ、奈良リビングラボ等） 企業だけでなく、地域や当事者といっしょにモノやコトを共 創する方法論（リビングラボ）の研究 地域創生Coデザイン研究所設立（社会システムデザイン方法論を提唱） NTTグループの地域創生専門組織新を立上げ、地域の市民団 体、自治体、企業が、それぞれの役割を超えて共創し、主体 的に地域づくり・地域経営に取り組むための研究、伴走 一般社団法人 日本リビングラボネットワーク設立 日本全国で100以上のリビングラボが立ち上がる中で、欧米の借り物ではない、日本の 社会文化的な背景を踏まえた実践と方法論を探求するコミュニティを運営
3. リビングラボとは モノ・コトをつくるときに 生活者と行政・企業・大学が共に 暮らしの場（リビング）において 試行錯誤（ラボ）をする活動・場 デンマークのスマートシティ研 究者とともに、日本初のリビン グラボ書籍（教科書）を刊 行。北海道から沖縄まで全 国30カ所で対話イベント実 施中。 （人口減少時代の社会課題解決に必要な方法論 ≒コレクティブ・インパクト） 徳島県神山町（地域創生関係者） 官民共創HUB×東京大学（産官学民関係者） 千葉工業大学（情報学部・デザイン学部） 関西学院大学（イノベーション研究会） 4重螺旋モデル：Quadruple Helix Model Carayannis, E.G., Campbell, D.F.J., 2009. “Mode 3″ and “Quadruple Helix”: toward a 21st century fractal innovation ecosystem. Int. J. Technol. Manag 46, 201.
4. 最近の活動・プロジェクト (教育、介護・予防、雇用、住まい、移動・交通、合意形成・意思決定・・・) 産業・ビジネス開発のためのリビングラボ (デスラボ、大牟田リビングラボ等) 研究・開発・教育のためのリビングラボ (スヌーズレンラボ、渋谷ウェルビーイングラボ等) 地方創生のためのリビングラボ (神山つなぐ公社、天川村リビングラボ等) 公共施設開発・エリマネのためのリビングラボ (こまつリビングラボ、地域リビングラボ調布等) 科学技術政策におけるリビングラボ (ケアが根付く社会システム等) 政策イノベーションのためのリビングラボ (大牟田リビングラボ、佐渡島自然共生ラボ等) Copyright 2026 Japanese Network of Living Labs 4
5. 本日のトピックス •リビングラボの3つの系譜 •リビングラボの事例 •共創の土壌づくりへの示唆 Copyright 2026 Japanese Network of Living Labs 5
6. リビングラボの3つの系譜 Copyright 2026 Japanese Network of Living Labs 6
7. リビングラボの3つの系譜 系譜１：シチズンサイエンス （現場で学びを得る科学へ） 系譜２：オープンイノベーション （みんなに開いてつくる文化へ） 系譜３：参加型デザイン （使うものを自らつくる権利へ） Copyright 2026 Japanese Network of Living Labs 7
8. 系譜１：シチズンサイエンス（現場で学びを得る科学へ） 1990年代から実験科学・市民科学の分野でLiving Labと名前の付い た活動が行われている • “The Living Lab is a pilot program teaching estuarine issues to junior and senior high school students.” (Short, 1992) • “The program has a room in the residence quarters of the YMCA called the ‘’Living Lab.” This laboratory is an opportunity for a youth to gain practical experience living on his or her own while receiving support from staff, DYFS and other agencies.” (State of New Jersey, 1993) • “From using the environment as a living lab to enhance your science and math studies to using it to help inspire your students to create poetry, there are many innovative ways to promote outdoor experiences with your students.” (Wood et. al., 1993) 実験科学[Lewin,1946;Kawakita,1967;Neisser,1978]や市民 科学[Short,1992;Wood,1993]の分野では、限定的な環境での試 行実験の限界に対して、アクションリサーチ、野外科学、PBLなどの実環 境での実践や検証が重要視された。 特徴 • 実環境下（real-life setting） • 生徒の巻き込み（student involvement） • エンパワーメント（empowerment） ※川喜田(1967)発想法―創造性開発のため に, 中央公論社. Copyright 2026 Japanese Network of Living Labs 8
9. 系譜２：オープンイノベーション（みんなに開いてつくる文化へ） Human Computer Intaraciton（HCI）の分野では、ジョージア工科大学の Aware Home Projectが1999年にLiving Laboratoryという概念を取り上げ て研究を行った（Cory et al.1999） 欧州委員会は2013年のダブリン宣言で、オープンイノベーション2.0をオープンイノ ベーションの新たなパラダイムとして考え、欧州全体で推進していくこと ・ 世界に発信し ていくことが決議され、「Open Innovation 2.0 Yearbook」では、Living Lab が多く取り上げられている 1980年代にパーソナルコンピューターが普及したとき、人としての使いやすさに焦点を当てた ユーザ中心設計Norman（1986）が提唱された。これは限定的な関係者による設計の 限界に対して、実際のユーザの巻き込むアプローチであり、その後サービスデザイン [Stickdorn;2012]などに拡張されていった。また、企業イノベーションにおけるオープンイノ ベーション[Chesbrough;2003]や行政運営における市民参加の梯子 [Arnstein;1969]など、さまざまなセクターのモノづくり（コトづくり）においても、関係者に 開いてつくる文化（デザインの民主化）へのシフトが志向されている。 特徴 • ユーザの巻き込み（user involvement） • 共創（co-creation） • 価値協創（joint-value） • ガバナンス（governance） Copyright 2026 Japanese Network of Living Labs ※D.A. Norman, (1990)誰のためのデザイン？,新曜社. 9
10. 系譜３：参加型デザイン（使うものを自らつくる権利へ） 職場の生産性を高めるために技術システムを導入したい経営者と、自分たちの 労働の現場に技術システムを入れることに不満を持つ労働者との対立に対して、 第３の道として、民主主義的な方法で問題解決を図ったのが参加型デザイン ノルウェー鉄・金属労組の技術プロジェクト（1970年～） スウェーデンのDEMOSプロジェクト（1975～1979年） デンマークのプロジェクトDUE（1977～1980年）など 北欧リビングラボの源流と言われる参加型デザイン[Nygaard,1975]は、社会民 主主義的な理念を持ち、生活者やユーザの権利として、自らが身の回りにある組 織構造やプロセス（社会技術システム：Socio-technical system[Trist,1951]）に対して主体的に関わっていくことが基本的な考え方 となっている。形を持つ製品から、形を持たないサービス、さらには組織や社会につ いてまで、それを設計・運用することに主体的に関わる活動が展開されてきた。 特徴 • エンパワーメント（empowerment） • 自発性（Spontaneity） • ガバナンス（governance） • ラピッドプロトタイピングと評価（rapid prototyping & testing ） ※S. Bodker et al. (2021) Participatory Design, Copyright 2026 Japanese Network of Living Labs Springer. 10
11. 系譜３：参加型デザイン（使うものを自らつくる権利へ） 意思決定に関わる権利や働き甲斐 経営者は職場の生産性を向上 労働運動の標語 ”8時間の労働・8時間の自由・8時間の休息” オートメーション化する 電子機器の発展と導入 労働者 現場にいる アクター リビングラボ 実生活環境に おける実験 経営者 テクノロジーの 活用 Copyright 2026 Japanese Network of Living Labs 11
12. リビングラボが示すパラダイムの変化 自らつくる 系譜１：現場で学びを得る 系譜２：みんなと開いてつくる みんなと 現場で 系譜３：使うものを自らつくる権利 Copyright 2026 Japanese Network of Living Labs 12
13. リビングラボの事例 Copyright 2026 Japanese Network of Living Labs 13
14. ②行政サービス改善 ③地域活性化 関係性から地域を問い直すヌティナム図書館(Neutinamu Library) 概要： Neutinamu Library は、韓国の市民主体で設立された民間公共図書館である。単なる蔵書・貸出施 設ではなく、「人々の暮らしを起点に公共をつくり直す場」として運営されている。 館長や司書は、地域の人々の悩みや関心、夢、問いを出発点に活動を育てることを重視し、行政・市民・ 研究者・文化実践者など多様な主体が交わるプラットフォームとして機能している。特徴的なのは、サービス を一方的に提供するのではなく、人が自ら動き出す“点火”を促すことを目的としている点である。 館内では、死の自己決定、孤立、障害、移民、地域の記憶、子どもの学びなどのテーマを、書棚・展示・対 話・イベントを通じて共有し、「答え」ではなく「問い」を公共空間に開く実践を行っている。また、DIYや野菜 づくり、飲み物づくりなど身体的な活動を重視しており、図書館を知識の保管庫ではなく、知識と関係性が 生成されるリビングラボ的プラットフォームと言える。 主体： ヌティナム図書館 （ヌティナムはケヤキの意。枝を大きく広げて豊かな木陰を作るケヤキの木が「人々が集い憩う場所」の象徴とされている） その他の活動： ・地域の人の話や暮らしから活動を生み出すゲリラガーデニング、歓迎の食卓、朗読活動等 ・情報を与えるのではなく、問いを共有する書棚、展示、イベント、ウェブサイト ・蔵書を対話のきっかけとして活用する「Collection Busking（コレクション大道芸）」 ・地域の人の活動・記憶・語りをアーカイブ化（Neutinamuが出会った地域の人のナラティブ） 地域との関わり方： ヌティナム図書館では、「利用者」として参加するのではなく、市民が主体として公共を共につくることを重視 している。発達障害の子どもの家族、引きこもり経験者、高齢者、文化活動者、移民・難民支援者など、 多様な人々が役割を固定されずに関われる場を設計している。 また、歓迎された経験を持つ人が、今度は他者を歓迎する側へ回っていく循環を大切にしており、ケアを「支 援する／される」の一方向の関係ではなく、相互に育ち合う関係性として捉えている。 さらに、図書館運動そのものを地域との協働プロセスとして位置づけ、司書、ボランティア、研究者、市民活 Copyright 2026 Japanese Network of Living Labs 動団体、行政関係者などが対話を重ねながら、図書館の役割や公共のあり方を継続的に更新している。 14
15. ②行政サービス改善 ③地域活性化 関係性から地域を問い直すヌティナム図書館(Neutinamu Library) Copyright 2026 Japanese Network of Living Labs 15
16. ①サービス・技術開発 ②行政サービス改善 ③地域活性化 事例：エグモント・ホイスコーレ 概要： デンマークのエグモント・ホイスコーレとは、障害者と健常者が共に助け合い ながら学び、生活する全寮制の学校。学校でありながら、同時に、障がい 者の日々の問題を解決するリビングラボとしての役割も持ち、地域や産業 界と連携の中で新しい価値を生み出している点が注目されている。 主体：Egmont Højskolen (How, Denmark) 活動： 車いすでも楽しめるスイミングプールVandhalla （ヴァンダラ）の企画・開 発。障がい者と健常者の生徒がチームを作り、初期 から設計に携わった 特設プールで、プール専用の車いすに乗り換えがしやすい更衣室や車いす のままプールに入れるスロープだけでなく、車いすの人やストレッチャーに乗っ た人でも滑ることができる全長 90m のウォータースライダーも備えている。 全身麻痺の障害者が校内を自由に行き来するために、視線入力インタ フェースを備えたタブレット端末で操作ができる電動車いすが開発された。 地域との関わり方： エグモント・ホイスコーレやヴァンダラは地域に開かれた形で運営されており、 地域の住民が利用することができる。また、全寮制の学校であるため、障 害者と健常者の日々の暮らしそのものが、リビングラボの対象となる開かれ た生活空間となっている。 Copyright 2026 Japanese Network of Living Labs 16
17. ①サービス・技術開発 ②行政サービス改善 ③地域活性化 事例：エグモント・ホイスコーレ https://kotaenonai.org/blog/satolog/1 https://www.egmont-hs.dk Copyright 2026 Japanese Network of Living Labs “障がいがあろうとも 誰にも止められない ぶちかましてやるぜ！という気持ちは変わらない https://www.youtube.com/watch?v=7zIbJj4 17
18. ①サービス・技術開発 ②行政サービス改善 ③地域活性化 地域で市民の力が発揮される仕組みづくり わくわく人生サロン 概要： 2005年から認知症の人とともに暮らすまちづくり宣言を行い、地域と行政 が一体となってまちづくりに取り組んできた大牟田市と、それに共感する形 で地域外のNPO法人や企業の研究者が関わりを持ち、従来の縦割りを 乗り越えた価値を生み出すために、リビングラボの取り組みが始まった。 当初から、目の前の問題に対処するだけでなく、地域の構造的な問題を 転換すること（社会システム転換）と、地域外も含めた企業や研究機関 と新しい社会について探索することを目指し、調査や実践が行われてきた。 市民・行政・企業の課題を統合的に取り組んだわくわく人生サロンでは、 高齢者の居場所や社会参加と企業の介護予防サービスの検討を重ねた プロジェクトとして立ち上げ、薬を出さない健康サポート「ねむりの窓口」など のサービスローンチ、大牟田市健康福祉総合計画の策定と計画の推進な ど、地域で市民の力が発揮される仕組みづくりに取り組んでいる。 主体：NTTとの共同実験 → 大牟田未来共創センター(ポニポニ) その他の活動： ・多様な働き方を実現する超短時間雇用プロジェクト（w/東大） ・市営住宅の建て替え・移転に伴う「Well-beingな住まいのあり方の研 究プロジェクト」（w/有明高専、NTT研） ・VRを活用した地域とつながるプロジェクト（w/東大） 地域との関わり方： リビングラボに参加する市民に加えて、行政職員の役割を脱いだ市民、企 業担当者の役割を脱いだ市民が主体的に関われる場づくりに拘っている。 また、そのような場づくりをするために、市民が主体的に関わるプロセスに伴 Copyright 2026 Japanese Network of Living Labs 走するソーシャルワーカーらとの協働も積極的に行っている。 18
19. 地域共創拠点 うずうずマイン Copyright 2026 Japanese Network of Living Labs 19
20. ②行政サービス改善 ③地域活性化 事例：まちを将来世代につなぐプロジェクト 概要： 「よく出来た計画書をつくっても、実行出来なければ意味がありません」とい う文章で始まる神山町の創生戦略、人口ビジョンの計画書。実行するた めの計画を作るために、「2020年に神山分校が廃校に」「バスが廃線にな る」「2040年には小中学校も廃校に」などの「なりゆきの未来」を共有した 上での対話のプロセスが重視され、地域から実行する人がでてきた事業を 計画にする、というアプローチが取られた。その結果、町民や役場職員を主 体としたプロジェクトが生まれ、まちを将来世代につなぐための循環が生まれ ている。 主体：一般社団法人 神山つなぐ公社、神山町 (2016~） 活動： 「神山の食と農をつなぐ」フードハブプロジェクト 大埜地の集合住宅「鮎喰川コモン」 徳島県立城西高等学校「神山創造学」 県外遠方生向けの町営寮「あゆハウス」 地域との関わり方： 神山つなぐ公社が民間の立ち位置で、行政では為しえない柔軟な発想や 手法で、必要な施策推進を迅速に手がけている。開かれた活動拠点を持 ち、町職員と住民、町内外の人々がかかわり合うプロジェクト群を黒子のよ うに支援している。意志のある実行主体の発見に至らない要推進事項に ついてはみずから牽引し、事業化の過程で主体を見出し、上記のようなな 活動を立ち上げてきた。 Copyright 2026 Japanese Network of Living Labs 20
21. ②行政サービス改善 ③地域活性化 事例：小千谷リビングラボ「at！おぢや」 概要： 旧小千谷総合病院の統合移転に伴う跡地整備の計画として、図書館を 核とした複合施設を整備し、中心市街地の活性化を図る事業が起点に なったプロジェクト。その根幹には、リビングラボの思想と重なり、新しい公共、 新しい公共空間をみんなで創っていくプロセスが大事にされた。そして、「つく る」「つかう・参加する」「見つけ・動かす」などにフェーズを区切りながら、まち や公共施設における市民の関わり代を生み出していった。2020年12月の プレイベントより始まったこのプロジェクトを経て、2024年9月に施設「ひと・ま ち・文化共創拠点 ホントカ。」がオープンし、市民が関わる多数の活動が 行われている。 主体：小千谷市役所 (2020~） 活動： 市民参加プラットフォームを育てるためのシンポジウム 第1~16回小千谷リビングラボ「まちと公共施設の未来をともに創造する」 小千谷リビングラボ（仮称）愛称市民投票 出張at！おぢや（ふるさと夢づくり教育） 新潟工科大学連携プログラム 共にある 共に創る暮らし「鰯新聞」(いわしんぶん) 地域との関わり方： 従来は行政と委託事業者だけで進めていたプロセスを、市民に開き、市民 がみんなで創っていくプロセスとなるように事業が設計された。また、施設の 設計においてもハード中心ではなく、その後の活動が中心となるように、地 域の若者、子育て世帯、高齢者など多様な人が活動しやすくする仕掛け Copyright 2026 Japanese Network of Living Labs を埋め込んでいる。 21
22. 共創の土壌づくりへの示唆 Copyright 2026 Japanese Network of Living Labs 22
23. 広義のリビングラボ： 主体的な人たち・共創活動・問いが持続的に生まれる仕掛け 社会的 ムーブメント 互いに問い・示唆・ ファクトを深めて，社 会をより良くする変化 を生む活動ができる仕 組み どうあるべきか 総体的・連続的に 深める問い 個人の ムーブメント やってみる 共創活動 やってみる 主体的に 動き出せる土壌 のんびりする 何もないよう に見える状態 関わりの中でも やもや/うずう ずし始める状態 ムーブメント (活動)が生ま れる状態 どんな人も存在を大切にされ，主体的に動き出すま での過程を待つ仕組み ※木村ら(2021)持続的な活動/持続的な変化に向けたリビングラボ概念の拡張, Copyright 2026 Japanese Network of Living Labs 第68回 日本デザイン学会. 23
24. 存在・意欲・表現を奪いやすい社会のメカニズム 公的領域 公への関与の欠如・他者へ負託 縦割分化 消費欲望規定 空気社会 お上意識 限られた選択と主体性の希薄化 役割・欲望の付与 私的領域 図1：存在・意欲・表現保障のない 主体的に動き出しづらい土壌 ※木村ら(2026)リビングラボ実践における主体生成のメカニズム―地域創生を実 現するための存在・意欲・表現保障モデルの検討―,第73回 日本デザイン学会 ※オルダス・ハクスリー （1932） 『すばらしい新世界』 （Brave New World） Copyright 2026 Japanese Network of Living Labs ※人々は不安や悲しみを感じ ると、「ソーマ」という薬を飲み、 幸福が“管理”される社会 24
25. 存在・意欲・表現が保障される社会のメカニズム 公的領域 公に関わる言葉や活動が表出する 表現保障 （公共のレイヤー） うずうずする意欲が引き出される 意欲保障 （内面のレイヤー）のんびりと安心・自由を感じていられる 私的領域 存在保障 （関係のレイヤー） 図2：存在・意欲・表現保障のある 主体的に動き出せる土壌 ※木村ら(2026)リビングラボ実践における主体生成のメカニズム―地域創生を実 現するための存在・意欲・表現保障モデルの検討―,第73回 日本デザイン学会 Copyright 2026 Japanese Network of Living Labs 25
26. シンフォニー型社会からポリフォニー型社会(Polyphonic Society)へ シンフォニー型社会システム 社会・組織に人々が合わせる管理型社会 複数の声はあるが調和へ向かう圧力がある （人＝代替可能性、客体） ポリフォニー型社会システム ※ミハイル・バフチン 人々が自ら社会・組織をつくる自律型社会 複数の声が世界(感覚、価値、倫理)を持ち続けている※ (1929)ドストエフ スキーの詩学（望 （人＝唯一性、主体） 月哲男・鈴木淳一 ・客体的・均質的なサービス・環境（cf.第二の分水嶺（イリイチ）） ・存在を肯定しあえるの関係性づくり ・対話的・伴走的関わり（ピア）をはじめる ・縦割り・自己責任で関わりが難しい他者・社会 ・自律的な表現が芽生え、他者へひらかれる ・さらに権威主義、空気優先で非自律的になる ・自らの感性を信じ、失敗しながら、協働へ ・個人の感性等が疎外され増大する不安 共訳(1995)). ex: 対話（ボーア）、オープンダイアログ Copyright 2026 Japanese Network of Living Labs 26
27. ご清聴ありがとうございました 組織や役割を超えた共創の実践や研究について関心のある方はぜひご登録ください 日本リビングラボネットワーク リビングラボ基礎セミナー 9/14オンライン開催 内閣府『21世紀日本社会のウェルビーイング・幸福』 に関する研究会のスピンアウトイベント 9/3開催 https://peatix.com/event/5088740 https://jnoll.org/ Copyright 2026 Japanese Network of Living Labs 27