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龍谷ICT教育|プログラミング演習科目における自動採点ツールを用いた自由進度学習

okukenta
February 16, 2024

 龍谷ICT教育|プログラミング演習科目における自動採点ツールを用いた自由進度学習

okukenta

February 16, 2024
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Transcript

  1. 自由進度学習 [1] ❏ 自分のペースでどんどん問題を解いていく。進度が速い学生は、次の 内容に進んでも良い。進度が遅くても最終期日までに課題を提出すれ ば良い。 ❏ 自分で目標を立て、目標が達成できたかを振り返る。 ❏ 自分なりの最適な学びの場、学習スタイルを探求する。

    ❏ 一人で黙々と問題を解く ❏ 友達同士で教え合いながら問題を解く 授業の進度を学習者自身で自由に決められる自己調整学習 [1] 蓑手章吾, 子どもが自ら学び出す! 自由進度学習のはじめかた, 学陽書房, 2021. 自己調整学習力(自立して学ぶ力)を身に付ける
  2. ミニレクチャー ミニレクチャー 目標の記入 振り返り 演習 20分 5分 140分 15分 ❏

    本日の学習ポイント ❏ 前回の目標、振り返り状況に基づく講評
  3. 目標の記入 目標の記入 ミニレクチャー 振り返り 演習 20分 5分 140分 15分 本日の演習での目標を

    respon で宣言 ❏ 目標達成が学習の目的ではない ❏ ぎりぎり達成できない目標が良い 目標の立て方のポイント ❏ 今日の章の問題を全問解く ❏ 一度も解答を見ずに自力で解く ❏ リスト内包表記を理解する
  4. 振り返り ミニレクチャー 目標の記入 振り返り 演習 20分 5分 140分 15分 1)

    きりが良いところで解答をみて自己採点 2) 振り返りについてresponに記述 ❏ 目標が達成できたか ❏ 達成できた/できなかった理由 ❏ 特に難しいと感じた問題