Upgrade to Pro
— share decks privately, control downloads, hide ads and more …
Speaker Deck
Features
Speaker Deck
PRO
Sign in
Sign up for free
Search
Search
Developers Summit 2019 - とにかく明るい!「Fun! Done! Le...
Search
Jean-Baptiste Vasseur
February 15, 2019
Technology
0
61
Developers Summit 2019 - とにかく明るい!「Fun! Done! Learn!」でデブサミを振り返ってみましょう!
Developers Summit 2019 で Fun! Done! Learn! 振り返りセッションのスライドです。
Jean-Baptiste Vasseur
February 15, 2019
Tweet
Share
More Decks by Jean-Baptiste Vasseur
See All by Jean-Baptiste Vasseur
「ドラクエふりかえり」勇者たちよ!みんなで経験値を貯めてモンスターをドンドン倒していこう!
pinboro
1
50
ホラクラシーを取り入れたら 採用プロセスが生まれ変わった話し
pinboro
0
65
教えて!スクラムコーチ品質とスピードのバランスはどうすりゃいいの?
pinboro
0
2.9k
Scrum Fest Osaka 2023 - Fun Done Learnの原点に立ち返る・・チームが本質的にアジャイルであり続けるには何が大事か
pinboro
0
180
リーダーとは何か、その答えをずっと探していたがCAL2を受けてやっと理解し始めた話
pinboro
0
2.5k
RSGT2021: 破?scrumからFLATを生み出して実験してみた話し / FLAT: the story of an experiment moving from scrum to our new framework
pinboro
1
3.9k
ヤマネコのリモート冒険
pinboro
0
4.4k
How we help build happy teams (starting with ourselves!)
pinboro
0
420
Build happy teams
pinboro
0
120
Other Decks in Technology
See All in Technology
【Λ(らむだ)最近のアプデ情報 / RPALT20240904
lambda
0
160
Oracle Database Backup Service:サービス概要のご紹介
oracle4engineer
PRO
0
4k
「名前解決」から振り返るAmazon VPC
yuki_ink
0
320
セキュリティ監視の内製化 効率とリスク
mixi_engineers
PRO
4
640
Practical GenAI with Go - Elastic and Golang Sydney
adriancole
0
130
#Zenoh 完全に理解した 〜組込み純情篇〜
takasehideki
1
450
開発者体験を意識した開発チームの生産性向上の取り組み
ham0215
3
650
Datadog を使ったプロダクトとクラウドの セキュリティモニタリング
mrtc0
0
450
リクルート新人研修2024 テキスト生成AI活用
recruitengineers
PRO
10
420
夏休みの(最後の)宿題 for JuliaTokyo #12
antimon2
0
130
20分で分かるIAM全機能 (拡大版) / 20240903-jawsug-yokohama-iam
opelab
3
120
EitherT_with_Future
aoiroaoino
0
380
Featured
See All Featured
It's Worth the Effort
3n
182
27k
Rebuilding a faster, lazier Slack
samanthasiow
78
8.5k
No one is an island. Learnings from fostering a developers community.
thoeni
18
2.9k
The Success of Rails: Ensuring Growth for the Next 100 Years
eileencodes
41
6.4k
Java REST API Framework Comparison - PWX 2021
mraible
PRO
27
7.4k
Docker and Python
trallard
39
3k
YesSQL, Process and Tooling at Scale
rocio
167
14k
Six Lessons from altMBA
skipperchong
26
3.3k
Done Done
chrislema
180
16k
Designing for humans not robots
tammielis
248
25k
実際に使うSQLの書き方 徹底解説 / pgcon21j-tutorial
soudai
165
48k
Bash Introduction
62gerente
608
210k
Transcript
None
Jean-Baptiste Vasseur / ジャンバティスト ヴァッサー Agile Coach / CEO コーチング Agile
DevOps Cloud
今日の内容 1. 説明 2. やる 3. 共有
1. 説明 2. やる 3. 共有
なぜ デブサミを ふりかえるのか ?
None
None
None
None
デブサミ 楽しかったねー
なぜ Fun! Done! Learn! でやるのか
1. 説明 2. やる 3. 共有
None
今からお願いしたいこと 1. 10人から15人くらいでグループを作ってください 2. スチレンボードを取りに来てください 3. Fun! Done! Learn! のボードを作ってください
4. 3つの円で書いたり、線で3つのエリアを作ったりしてください ※ 前に見本があります
None
実際にFun! Done! Learn! で振り返ってみよう • 20分でデブサミに参加して起きたこと、思ったこと、なんでもよいです • ふっと頭に出てきた言葉を付箋にかいてボードに貼っていきましょう • 貼り終わったら、グループの中でシェアしましょう
• 貼った付箋をFun! Done! Learn! の中を移動させたり、書き直したりして • 今年のデブサミが皆さんにとってどうだったのかをふりかえりましょう
None
Fun! Done! Learn! 活用のヒント
None
キャンバスのキレイな書き方 ふせん
みっつの円の上手な描き方 キャンバスのキレイな書き方
書き出して 人の付箋を 勝手に貼る 話す https://qiita.com/yattom/items/90ac533d993d3a2d2d0f 分類はふせんを書いた人がするのではなく、共有された内容をメン バーで議論しながら「あの領域っぽい!」「この領域でしょ!」とわいわ い分類するのがとても楽しかったです。 Fun/Done/Learn でふりかえり!
https://medium.com/cookie-can/b31b089c3f32
“ふりかえり=課題の改善という意識がすりこまれているの か、”よくなかったこと”にフォーカスして話しがちな傾向がある のを見聞きします。” 振り返りをする時間をしても「できなかったこと」にばかり目が 向いてネガティブな印象になりがち https://devtab.jp/entry/internal/119 ユアマイスター株式会社エンジニアブログ https://yourmystar-engineer.hatenablog.jp/entry/2019/02/09/135439 いつものふりかえりが うまくいかないとき
50人で Fun Done Learn(ファン・ダン・ラーン)をやってみた話 https://www.creationline.com/blog/24787 大勢でもできる
計画のインプットに使う 「来週はFun増やしたいね」 「このタスクやるとLearnになるんじゃない?」 「FunでもLearnでもDoneにもならない お仕事つらい。。。なんとかしようよ」
なんなら毎日やる 1. やったことを付箋に 書き出す(5分) 2. Fun Done Learnに マッピングしながら 雑談する(5分)
3. 雑談する(20分) 4. 結果をチームチャットに 貼る(1分) Fun Done Learnをしばらく運用してみた #ふりかえり https://takaking22.com/2019/fun-done-learn-report/
1. 説明 2. やる 3. 共有
None
「人は、学び続ける動物である。なぜそういえるかという と、人が問題を解いていたり、新しい問題の解を見極め たりする時どういうことが起きているかを詳細に観察して みると、人は、何かが少し分かってくると、その先にさら に知りたいこと、調べたいことが出てくることが多いから だ。人はなにも知らないから学ぶのではなく、何かが分 かり始めてきたからこそ学ぶ、ともいえる。」 (三宅芳雄, 三宅なほみ 『教育心理学概論』
第一章 P.13-14)
みんな異なる知識を持つ - 出たセッションが違う - 前提知識が違う - 体調や気分が違う
伝言ゲームは 伝わらない 「漆原さんが 内的動機付け 大事だっていってた」 ↓ 聞いた人 「デブサミって なんか楽しかった らしいよ」
None
作成物を前にして話し合う
記憶は 風化 していく 「漆原さんが 内的動機付け 大事だっていってた」 ↓ 数週間後 「デブサミってなんか よかった気がする」
(さっき言ったとおり)
風景写真 バケーション・フォト 旅先で撮った写真は 写真に写ってないものまで 思い出すきっかけになる。 いつ、どうして、 誰が、誰と、何をしてた
地図の力 「右上のやつ」 「あれ(指差し)」 で伝わる、覚える 具体性を落とさない 一言でまとめたりしない マッピング
None
当日のふりかえりボード セッション当日は、2日目最後という時間帯にもかかわらず100 名くらい(たぶん)の方に参加していただきました。その全員が、 10~15名くらいずつグループになって「デブサミに参加したふ りかえり」をしました。 その成果のFun! Done! Learn!の画像です。
None
None
None
None
None
None
None