話題提供：コミュニティ×ストレングス(カン) at 人事図書館 ラーニングバー

第2回人事図書館ラーニングバー(2024年12月7日 開催)にて、人事図書館メンバーからの話題提供として発表したスライドの抜粋版。

勤め先で推進している「コミュニティ型人材成長」の取り組みや、クリフトンストレングスを活用したワークショップの実践についてお話したうえで、コーポレート部門のマネージャーとして大事にしていることや日々の横串活動をお伝えしました。

(参考)【第2回ラーニングバー開催レポート】「人事が事業にインパクトを与えるには」@人事図書館
https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000083.000085868.html

Transcript

1. 人事が事業にインパクトを与えるには 〜実践事例と葛藤、学びとキャリア〜 ＜コミュニティ ✖ ストレングス＞ 2024年12月7日 (公開用 抜粋版) カン 第2回 人事図書館ラーニングバー（人事図書館メンバー 話題提供）
2. プロフィール（カン） • ICT企業 人事部 人材開発部門（人材開発・組織開発・新卒採用） ◦ システムエンジニアとして入社 ◦ 社内技術者Q&Aコミュニティ の立ち上げ ◦ 事業部門とコーポレート部門を往還 • Gallup認定ストレングスコーチ (学習欲｜収集心｜着想｜ポジティブ｜運命思考 ) ワールドカフェプラクティショナー、YeLLサポーター 等 • 京都 生まれ、横浜 在住・勤務 • 人事図書館：チェックインは月1回程度？ • 好き：古典読書会、アカペラ(ハモリ)、実践共同体、SNS @hiroc_sk
3. テーマ「人事が事業にインパクトを与えるには」 • 覚悟や気概？ • 目的？手段？ • まず願わないことには… • やっぱり大事！
4. コミュニティ型人材成長 • 「人材育成」ではなく「人材成長」 ◦ 「伸ばす」ではなく「伸びる」環境づくり • ３つの要素 ◦ 自ら学び続ける ◦ 社員同士で高めあう ◦ 土壌を耕す
5. クリフトンストレングス 診断＆ワークショップ • 診断のみでなく、読み解きをセットで • 適性判断でなく、自己理解・相互理解を • 個人研修でなく、チーム単位で • 実施目的を マネジャー(主催者)と握る • レッテル貼りにならぬよう 細心の注意 • 想いが吐露できる場をデザイン
6. クリフトンストレングス 豆知識 TOP5資質の 「あなたの〇〇がユニークな理由」欄 • 個人別にカスタマイズされた記述になっており、他の上位資質 との組み合わせで記述内容が大きく変わります。（同じ資質を 同じ順位で持つ人と比べても、まったく異なる記述になってい るはず） クリフトンストレングスの領域チャート 「xxx力」に強みあり <p21(or 22)> • 上部のバーは、４つの領域の相対を示したもの。必ずしも TOP10 資質が多く含まれる順ではない • なお、個別の資質順位は 診断時の177問 回答スピード等も考慮 して付けられているのだとか …。 学習欲 1位の例（TOP5に学習欲がある方は比べてみてください） 全体的には緑（戦略的思考力）に強みありとの表示。 青（人間関係構築力）の方が TOP10は多いが…。
7. コーポレート部門での横串活動 • 肯定的意図を信じる • プチ越境／ちょっとしたお節介 • 朝の挨拶、夜の囁き
8. 大事にしていること 1) コミュニティ ◦ 速く行きたいなら一人で行け、 遠くへ行きたいならみんなで行け。 2) ストレングス ◦ 人と組織の可能性をとことん信じる ◦ それぞれの成長のため、強みを徹底的に活かす（弱み克服より意識して） 3) 感情 ◦ 人は感情の生き物だ ◦ だからこそ、感情のポジティブな側面に働きかけるべし！