QR-koodit opetuksessa

Mitä ovat QR-koodit? Miten niitä luetaan ja luodaan? Miten niitä voisi hyödyntää opetuksessa tai miksei muuallakin!

Transcript

1. QR-koodit opetuksessa Helmikuu 2023 Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fi Twitter: @matleenalaakso Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html Kuva: Matleena Laakso, CC BY Kuva: Matleena Laakso, CC BY
2. Tämä diasarja päivittyy Tämä diasarja on tallennettu Speaker Deck -palveluun, jotta voin päivittää tätä linkin muuttumatta. Lisää päivittyviä ohjeita verkon sovelluksista löydät Matleenan blogin koulutusdiojen sivulta: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
3. Mikä on QR-koodi? QR-koodi (=Quick Response, ruutukoodi) toimii kuvalinkkinä verkkosivulle. Koodin takaa voi löytyä myös esim. teksti- tai ääniviesti tai käyntikortin tiedot. QR-koodit ovat lisättyä todellisuutta yksinkertaisimmillaan. Kuvat: Matleena Laakso, CC BY
4. Digitaalista sisältöä paperille QR-koodilla voit tuoda digitaalista sisältöä mm. esitteisiin, julisteisiin, käyntikortteihin, monisteisiin tai osoitetarrojen avulla kirjojen sivuille. QR-koodista voi avautua esim. linkki verkkosivulle, ohjevideoon, palaute- lomakkeelle, äänitiedostoon tai sähköiselle työskentelyalustalle. Koodi voi olla staattinen, jolloin sen sisältö on aina sama, mutta toki nettiosoitteen sisältöä voi päivittää. Koodi voi olla myös dynaaminen, jolloin voidaan muuttaa nettiosoitetta tai muuta sisältöä, mitä koodista avautuu. Tällaiset koodit ovat usein maksullisia. Kuva: Matleena Laakso, CC BY
5. Työskentelyalustan jakaminen Verkossa on lukuisia sovelluksia, joilla voidaan työskennellä yhdessä tai tehdä erilaisia tietovisoja. Suuresta osasta QR-koodi löytyy valmiiksi sovelluksesta, esim. Flinga, Padlet ja Answergarden. Kun oppijat käyttävät mobiililaitteita, QR-koodi on kätevä tapa jakaa linkit. Chrome-selaimesta voi jakaa QR-koodin avoinna olevalle verkkosivulle Klikkaa verkkosivun tyhjää kohtaa hiiren oikealla. → Valitse kuvan valikoista: Luo QR-koodi tälle sivulle.
6. QR-koodit ovat suosittuja • Pandemia lisäsi käyttöä: informaation saa itselle siihen koskematta. • Helppoja luoda ja skannata, maksutta. • Voi yleensä avata suoraan mobiililaitteen kameralla. • Koodeja voi muokata visuaalisesti ja lisätä niihin oman logon. • Paljon informaatiota pieneen tilaan (esim. pieni tuote tai käyntikortti). • QR-koodin taakse saa monipuolista multimediasisältöä. • Älypakkaukset, esim. kahvikupin koodin muste reagoi lämpöön. • QR-koodin luoja voi sovelluksesta riippuen seurata skannausten määrää, ajankohtaa sijaintia yms. Kuva: trends.google.com hakusanalla QR code.
7. QR-koodit luetaan yleensä mobiililaitteilla Saa yleensä avattua suoraan mobiililaitteen kameralla (Apple ja suurin osa Androideista). Tarvittaessa QR-koodin lukusovelluksia löytyy sovelluskaupoista. Snapchat • Avaa sovelluksen kamera ja paina näyttöä sormella koodin kohdalta. Pc-kone • Voit ladata mm. selaimen laajennuksia, joiden avulla QR-koodeja luetaan web-kameran kautta, ks. esim. www.qr-koodi.net/luku-tietokoneella.html Hyvä QR-koodi on paikassa missä sen voi helposti skannata. • Se houkuttelee skannaamaan. Ellei tavoitella yllätyksellisyyttä, koodin vieressä voi lukea myös verkko-osoite. • Tarjoaa sisältöä, mikä on katsottavissa/kuunneltavissa mobiilisti.
8. Lukeminen mobiililaitteen kameralla Kuvissa QR-koodi on luettu iPadin ja Android-puhelimen kameran kautta. Nuolen kohdasta klikkamalla pääsee koodin sisältämiin tietoihin. Jos siihen ei reagoi, kamera toimii normaalisti.
9. Lukeminen QR-koodisovelluksella QR-koodi luetaan avaamalla sovellus ja katsomalla koodia sen kautta. Riippuu sovelluksesta ja sen asetuksista, avautuuko koodin takana oleva sisältö suoraan VAI avautuuko ensin esim. linkki, joka täytyy klikata auki.
10. QR-koodin tekeminen www.qr-koodit.fi/generaattori (toimii myös mobiililaitteilla) • Jos haluat koodin kuvasta, vie kuva verkkoon, esim. Google/ OneDriveen. Tee koodi linkistä, joka on jaettu julkisesti. • Koodi kannattaa testata ennen laajaa jakoa esim. painotuotteessa. ClassroomScreen. Yksi työkaluista on QR. www.matleenalaakso.fi/2019/02/classroomscreen.html Kokeile itse (kirjautuminen vapaaehtoista): classroomscreen.com URL = linkki; Vapaavalintainen = teksti
11. Linkin lyhentäminen Pitkät verkko-osoitteet kannattaa lyhentää ennen koodin tekemistä. Näin koodista tulee yksinkertaisempi ja siten helpommin luettava. Linkinlyhentimet toimivat kirjautumatta • urly.fi: lyhentämällä linkin saat siitä suoraan QR-koodinkin • bit.ly: kirjautumalla voi valita lyhenteen (esim. bit.ly/googletesti) sekä seurata linkin klikkauksia.
12. Erilaisia QR-koodeja Voit luoda värillisiä koodeja omilla kuvilla ja logoilla: www.qrcode-monkey.com Seuraavilla voit tallentaa ääntä ja luoda siitä suoraan koodin: Cloud QR (Android) ja Chirp.QR (iOS) Mitä enemmän leikittelet väreillä ja muodoilla, sitä enemmän kasvaa riski, ettei koodi ole kaikilla laitteilla luettavissa.
13. QR Reader (iPad) 1. Avaa valikko ja valitse GENERAATTORI. 2. PLUS-merkistä voit tehdä uuden koodin. Valitse teetkö linkin verkkosivulle vai jonkin muun kuvan vaihtoehdoista. 3. Jos valitsit verkkosivun, tuo URL eli nettiosoite ja valitse LUO. 4. Koodisi on valmis. Klikkaamalla sitä voit: - esikatsella sivua, minne koodi on ohjattu - jakaa koodin - antaa koodille nimen - poistaa koodin Esim. Fancy QR Code Generator -sovelluksilla voit itse valita koodin värit tai käyttää siinä kuvia.
14. Qr Droid Code Skanner (Android) 1. Avaa valikosta omat QR-koodit. 2. Plus-merkistä voit luoda kuvan koodeja. 3. Lopuksi voit valita mm. koodin värit.
15. QR-koodisuunnistus Suunnistusradan rastitehtävien koodeista voi aueta • Kysymys tai vastaus. • Vihje tai lisätietoja. • Vastauslomake. • Padlet-linkki, minne viedään kuva tai kommentti. • Kuntopiirin tehtävät. • Musiikkivideo, jonka aikana on ehdittävä seuraavalle rastille. • Vinkkejä karttamerkeistä. • Tehtävä selfien ottamisesta: todistaa, että rasti on löydetty. • Toisen ryhmän tekemä video tai testi esim. kyseisestä metsätyypistä. Kuva: Matleena Laakso, CC BY
16. Mobiilirata • Rastitehtäviä eri somen välineillä (QR, lisätty todellisuus, chat,..) • Katso esim. www.matleenalaakso.fi/2014/04/mobiilirata-itk-posterina.html Kuvat: Matleena Laakso, CC BY
17. Suullisen kielitaidon opettelu virtuaalisella kaupunkikierroksella Veijo Vaakanainen (CC BY): yliopistopedagogiikka.fi/2021/06/02/digia-ja-liiketta-yliopisto-opetukseen Kiertomatka Tukholmassa yliopiston ruotsin kurssilla Suullinen tuottaminen ja sanaston laajentaminen: • Opettaja jakoi viidestä nähtävyydestä suomenkielisen esittelyn QR-koodien avulla. Ne oli sijoitettu rakennuksen ilmoitustauluille. • Opiskelijat lähtivät pienryhmissä etsimään QR-koodeja ja kukin aloitti eri nähtävyydestä. Kun QR-koodi löytyi, opasvuorossa oleva kertoi sen avulla nähtävyydestä omin sanoin ruotsiksi. Lopussa kerrottiin, mistä seuraava nähtävyys löytyy. Kuva: Brightfreak, pixabay.com
18. Miten koota tehtäväradan vastaukset? • Sähköiset kyselylomakkeet – Google/Microsoft Forms – Lisää vaihtoehtoja: www.matleenalaakso.fi/p/sahkoiset-kokeet.html • Rastien koodit vievät rastin/ryhmän sähköiselle alustalle, jonne vastaukset kootaan (esim. Padlet, OneDrive/Google Drive -dokumentti). • Miten antaa vinkki seuraavan QR-koodin sijainnista? – Kyselylomakkeelle viesti tai salasana suljetulle sivulle (esim. Padlet), kun antaa oikean vastauksen. • Erilliset maksulliset sovellukset kuten Thinglink tai Seppo.
19. QR Treasure Hunt Generator 1. Anna kysymykset sivun www.classtools.net/QR ohjeen mukaan muodossa: Mikä on Saksan pääkaupunki?*Berliini – Search the Archive –kohdasta löydät valmiita tehtäviä englanniksi. 2. Saat linkin ohjeisiin ja sivulle, mistä voit tulostaa koodit. – Ks. esim. QR-koodivisa: https://goo.gl/LU11TV 3. Koodien takaa löytyy kysymys ja sen numero. Niiden lukemiseen ei tarvita nettiä. Oppijat kirjoittavat vastaukset paperille tai sähköiselle alustalle (esim. kirjoitusalusta.fi, OneDrive, Google Drive).
20. Oppilaat tutkivat lähiympäristöään Kuva ja idea: Jaana Vauhkonen, CC BY-SA: www.slideshare.net/jaanavauh/esitys-4 Lapset kirjaavat havaintojaan lähiympäristöstään vihkoon: • Millaisia taloja, onko kauppoja tai virastoja? • Millaista luontoa, puistoja tai metsää? • Onko alueella tapahtunut muutoksia lähiaikoina? Oppilaiden selostuksista tehdään QR-koodeja (goqr.me), jotka tulostetaan ja liimataan kartalle. Lopuksi kutsutaan koulun muut oppilaat skannaamaan koodeja ja tutkimaan lasten lähialueen ”aarrekarttaa”.
21. QR- koodit innostavat lukemaan Lukupäiväkirja: • Kun oppilas on lukenut kirjan, hän lukee QR-koodin, mistä avautuu M365:lla tehty lomake. Oppilas vastaa sen kysymyksiin kirjasta: kuvaa päähenkilöä, arvioi kirja tähtimerkein jne. Koulu ja kirjasto yhteistyössä • Oppilaat ovat tehneet sisältöjä koulun kirjaston kirjoihin ja ne avautuvat QR-koodeista. Työtä on tehty yhteistyössä kaupungin lasten- ja nuortenkirjaston kanssa. (Idea ja kuva, Turun kaupunki).
22. Suomitietoa QR-koodeilla Idea Lahden Steiner-koulun Petra Larvukselta Yläkoulun saksan tunnilla oppilaat tekivät QR-koodeja ja niihin sisältöä. Koodien takaa aukeaa tietoa paikkakunnista, kuten "Helsinki ist die Hauptstadt von Finnland.” Kuva: Petra Larvus CC BY-SA
23. QR-koodit koulurakennuksessa • Ohjeita kopiokoneen käytöstä. • Linkki palautelomakkeelle (ruokala, kiinteistönhoitaja, digitutor, helpdesk,..). • Teemaviikkoon liittyviä koodeja pihalla ja koulun käytävillä. • Ruokalista tai muu dokumentti vaihto-oppilaan ymmärtämällä kielellä. • Opaskylteissä lisätietoja (esim. ThingLink-kuva henkilöstöstä tai kampusalueen kartasta). • Luokan lukujärjestys tai opettajan kalenteri ovessa.
24. Kompakysymykset, arvoitukset ja matemaattiset päättelytehtävät Kotimäen koulun oppilaat ovat tehneet käytäville erilaisia päättelytehtäviä, missä vastaus löytyy koodista. Mies näki mäen päällä omenapuun jossa oli omenoita. Kun mies potkaisi puuta ei maassa eikä puussa ollut omenoita. Miten tämä on mahdollista?
25. Luokkahuoneiden QR-koodit Aki Puustinen, Muuramen lukio: finnedmob.blogspot.fi Kuva: Christian Koehn, CC BY-SA
26. Aikamatkaajan seinätaulut Sastamalan verkostolukion Aikamatkaaja-hankkeen tavoitteena oli havainnollistaa lukion tieto- ja taideaineiden oppimäärää vuosisadoittain aikajanan avulla: aikamatkaaja-info.blogspot.fi • Idea vanhoista seinätauluista herätettiin henkiin ja sisältöä rikastettiin mm. QR-koodien avulla opiskelijoiden tuottamalla materiaalilla. • Voit ladata seinätaulut (CC BY-SA-NC) hankkeen sivulta. Kuvat: Aikamatkaaja, Vammalanlukio.fi, CC BY-SA-NC
27. Hevostallin työssäoppimisjakso mobiilisti.blogspot.fi/2013/04/qr-koodeista-tukea-ja-turvaa-naytoissa_5.html • QR-koodeista avautuu ohjevideoita työssäoppijoille. • Tavoitteena tuottaa yhdessä yrittäjän ja opiskelijoiden kanssa video-ohjeita myös tallin asiakkaille.
28. Työnhakua: ”Vapaa vappuna!” Kuva: Anne Rongas CC BY
29. QR-koodit tekniikan alalla • Käyttö-, asennus- ja turvallisuusohjeet. • Huolto-ohjeet: yksittäinen video tai linkki käsikirjaan. • Esittelyvideo: tuote, tuotesarja, valmistaja, ekologisuus,.. • Linkki: helpdesk, päivystys, tilauslomake, varaosaluettelo,.. • Kemikaalit: ainesosaluettelo, ensiapuohjeet, käyttöturvallisuustiedotteet, haitallisuusmerkinnät. • Kainuun Uusi sairaala –rakennushankkeessa elementistä näkee QR-koodista uusimman version 3D-mallista. • Skanskan kohteissa on QR-koodeja, joista avautuu lomake turvallisuus- havainnon tekemiseen. Mukaan voi liittää kuvia. Tieto havainnosta menee välittömästi määritellyille henkilöille. • Messuesitteet ja tuotekatalogi (linkkaa aina uusimpaan versioon) Ei tarvita erillisiä sovelluksia, ohjelmia eikä lisenssejä ja toimii mobiilisti. Informaatiota voidaan jakaa myös digitaalisessa muodossa ja enemmän kuin esim. etikettiin mahtuu.
30. QR-koodit Kiinassa www.matleenalaakso.fi/2017/08/kiinassa-opettajia-kouluttamassa.html Kiinassa QR-koodeja käytetään paljon: niiden avulla avataan nettiosoitteet, maksetaan ostokset ja taksimatkat jne. Kuvassa on koodi ravintolan pöydässä. Siitä avautui ruokalista, mistä tehtiin tilaus. Maksu hoidettiin WeChat- sovelluksen koodilla. QR-koodilla voi myös vuokrata kaupunkipyörän ja päästyään perille, jakaa sen sijainnin. Kuvat: Matleena Laakso, CC BY
31. Teknologia liikunnanopetuksessa Julkaisuissa QR-koodeja voidaan hyödyntää mm. videoiden, linkkien, lisätietojen tai esimerkkien jakamiseen. Jenni Rasinkangas: Teknologia liikunnanopetuksessa (kuva): http://bit.ly/1WEyXcP
32. Flitch Green Academy -alakoulu www.matleenalaakso.fi/2015/01/-flitch-green.html QR-koodien avulla saadaan oppijoiden tekemä digitaalinen sisältö näkyville seinillä olevien julisteiden kautta. QR-koodien takaa löytyi myös opettajien ohjeita ja linkkejä ulkopuolisiin palveluihin. • Näin lasket 325*49. • BBC:n dinosaurusmateriaalit.
33. Kuva Flitch Green Academy -alakoulusta, Matleena Laakso CC BY
36. • CC-lisenssien suomenkielinen verkkosivusto: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain- välinen -lisenssi creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti: – Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. – Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin tähän diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä. • Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0