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自己紹介(研究活動)

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February 25, 2025

 自己紹介(研究活動)

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February 25, 2025
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Resources

iColle

https://icolle.yusk1450.com/

過去の学生作品のデータベースになります。コンセプトや使用技術をキーワードに検索することができます。ランダムに作品を表示することもできます。

GhostWritAR

https://youtu.be/w6xejlu_eQ0

お化けを見て捕まえることができるアプリ「おばゲッター」を駆使して、コロナ自粛中に大垣市情報工房の交流サロンに住み着いたお化けを捕まえよう!

壁にプロジェクションされたお化けのシルエットを、iPadアプリのカメラで映すと、他の子どもたちが描いたお化けが表示されます。お化けをタップすることで、お化けを捕まえることができます。捕まえたお化けは一覧で見ることができます。
大垣市情報工房1階の交流サロンにて常設展示しています。

OKUTRANS(オクトランス)

https://okutrans.4dpocket.co.jp/

スマートフォンを絵画に重ねると、アプリ内に表示された絵画の一部が動き出す不思議な体験ができます。
現実世界を拡張するxR技術の中でも、「OKUTRANS(オクトランス)」の特徴は、物理的に重なり合うことで現実世界が連続的に継ぎ目なくつながることにあります。
それにより、違和感なく拡張された世界を演出することができます。

ココロフレーム

https://youtu.be/gryWEBIWYOI

旅行中にライフログとして写真を残しておきたいことがあります。反面、大量の写真を見直すのは大変です。本作品は、心拍数を用いて旅行中のドキドキ・ワクワクしたタイミングの写真だけを記録します。専用のアプリでスライドショー的な動画を作成することもできます。

家族一印

https://youtu.be/D83XtLQ-Ofc

家族全体の悩みを解決したり決め事をしたときに、全員の意思統一を押印の形で表現するデジタルスタンプです。
スタンプは家族の人数に分解できるようになっており、全員で合意がとれたときに、家族それぞれのスタンプを組み合わせて、ひとつのスタンプとします。全員のスタンプを組み合わせないと押印しても反応しません。
「押印」という行為は何かを決意したときに、その承認の証として「印影」を残します。
本作品を使うことで、家族全員で何かを乗り越えたときの証をアプリに残し、あとから閲覧することを可能にします。

Fri+Lenz

https://youtu.be/gltI-5sC0fk

専用カメラで撮影したアルバムを、NFT(非代替性トークン)として保存し、RFIDを組み込んだキーホルダーと紐づけます。キーホルダーをカメラに近づけることで、NFTにより所有者を照合し、紐づけたアルバムを見ることができます。 友人グループで遊びに行き、写真を撮影した後に、写真の所有者であることを証明するキーホルダーを互いが持つことで、全員が集まらないと思い出の写真を見ることができなくし、再び集まるきっかけを作ることができます。

IT×お化け屋敷「怨の家」

https://ennoie.4dpocket.co.jp/

岐阜県大垣市の古民家を貸し切って、ITを用いた驚かせ役がいない無人のお化け屋敷

IT×お化け屋敷「怨の家」取材動画

https://youtu.be/IUtfLrgk1OQ

アプリ怪発プロジェクトIT×お化け屋敷「作品展示会」

https://bunri.yusk1450.com/app-pj/toyusai2024/

#driview

https://www.youtube.com/watch?v=kd8QHGpnhK0

運送会社のドライバーの日々の業務の中で感動したシーンを映像で記録して、企業PRとしてYoutube Shortsにアップロードするシステムです。
ドライバーは、小型カメラと心拍センサを身に着け、業務を行います。業務の中で感動した瞬間を心拍センサにより検知し、そのときのドライバーの視界を20秒間記録します。記録された映像は、専用のWeb管理画面で閲覧することができ、映像を選択すると、生成AIにより映像に合ったBGMが作り出され、Youtube Shortsに自動的にアップロードされます。仕事の中の生の感動をSNSで共有することで、若手人材の募集活動にも活かすことができます。

Transcript

  1. 合同会社4D Pocket [代表] 4D Pocket LLC. 2017.4- 一般社団法人HOPTER TECH SCHOOL

    [共同代表] HOPTER TECH SCHOOL FOUNDATION 2021.5- 石郷 祐介 ISHIGO Yusuke 岐阜県生活技術研究所 Gifu Pref. Research Institute for Human Life Technology 2011.5-2012.3 情報科学芸術大学院大学[IAMAS] 博士前期課程 Institute of Advanced Media Arts and Sciences 2012.4-2018.3 公益財団法人ソフトピアジャパン SOFTOPIA JAPAN FOUNDATION 2015.4-2017.3 日本総合ビジネス専門学校 Japan Professional Training College of Business 2017.4-2021.5 名古屋造形大学 情報表現領域 [非常勤講師] Nagoya Zokei University 2022.4- 名古屋文理大学 情報メディア学部 [助教] Nagoya Bunri University 2023.11- 自己紹介 名古屋市立大学 芸術工学部 [非常勤講師] Nagoya City University 2025.4-
  2. 従来のプロトタイプ コンセプトタイプ(コンセプトの伝達を目的としたプロトタイプ) 開発者 (1人称) 対象者 (2人称) プロトタイプ 開発 解決を促す 開発者

    (1人称) 対象者 (2人称) プロトタイプ 開発 解決を促す 解決提案を展示する(コンセプトタイプ) コンセプトを 伝える 来場者 (3人称) コンセプトタイプ(Concept-Type) プロトタイプ(Proto-Type)とコンセプトタイプ(Concept-Type)
  3. ビジュアルプログラミング言語からテキストベースプログラミング言語への移行のための学習に 影響を与える因子の考察 Factors In fl uencing Learning To Transition from

    Visual Programming to Text-Based Programming re:coder: 不採用コードに着目したコーディングプロセスの可視化と共有の試み re:coder: Software for Visualizing the Coding Process focusing on Rejected Codes プログラミングにおける「読み」と「書き」の非対称性についての考察 Asymmetry between "Reading" and "Writing" in Programming コーディング(記号化)に関する研究 プログラミングプロセス研究