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Bridging gaps between skills and ideas
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Yasunobu Kawaguchi
PRO
June 30, 2025
Technology
1
54
Bridging gaps between skills and ideas
スキルとアイデアのギャップの話
Yasunobu Kawaguchi
PRO
June 30, 2025
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Transcript
スキル アイデア 見えないギャップ • 技術の急速な進歩と スキルの陳腐化 • 市場ニーズの 変化スピード vs
学習・適応スピード • 「知っている」と 「できる」の間の 深い溝
インクリメンタル(漸進的) と イテレーティブ(反復的)
三宅なほみの「よい学び」から学ぶ 建設的相互作用理論の応用 よい学びの4つの要素: 1.社会的相互作用 → スキルとニーズの対話 2.メタ認知的活動 → 自分のスキルを客観視する力 3.協調的な知識構築
→ チームでギャップを埋める 4.文脈に根ざした学習 → 実際のニーズに即した学び ギャップを埋める学習デザイン 他者との対話を通じた気づき 「なぜ?」「どうして?」を問い続ける習慣 失敗を歓迎する学習環境
MITメディアラボ「Demo or Die」の実践知 プロトタイピング思考の導入 Demo or Dieが教えること: • 完璧を待たずに「見せる勇気」 •
実際に動くものから学ぶサイクル • 失敗の高速化とイテレーション https://www.nikkei.com/article/ DGXNASDD12051_S2A211C1000000/
Jeff Sutherlandの「小さなチーム」理論 歴史が証明する小さなチームの力: • インターネット(ARPANET):約10-15名の研究者チーム • World Wide Web:Tim Berners-Lee
+ 少数の協力者 • スクラム自体:Sutherlandと数名の開発者から誕生 https://www.publickey1.jp/blog/11/10_innovation_sprint_2011.html
なぜ小さなチームが革新的か: • コミュニケーションの質:全員が全体を把握 • 意思決定の速度:合意形成が高速 • 責任の明確性:誰が何をするかクリア • 創発的知性:個の合計を超える集合知 ギャップ解消のアプローチ
• Rapid Prototyping → 小さく試す • Show, Don't Tell → 言葉でなく実演で証明 • Fail Fast, Learn Faster → 素早い試行錯誤 • Small Team Magic → 5-9名の黄金律
ジョン・マエダ『シンプリシティの法則』 複雑さに立ち向かう10の法則 法則1:減らす (REDUCE) • 本当に必要なスキルは何か? • 優先順位の明確化 法則2:組織化 (ORGANIZE)
• スキルの体系的整理 • 学習パスの可視化 法則6:文脈 (CONTEXT) • なぜそのスキルが必要なのか • ニーズとの関連性を明確に 法則8:信頼 (TRUST) • 学習プロセスへの信頼 • 段階的成長への確信