以真正内化自己知识,并用到自身的日常情绪管理中。 • 同样,对于【文化】,【信仰】等等,都可以作为一个学习对象,用这个模 型来解释。 不知道这样的解释,是否可以圆满? 群友Z: 在“6.能力翻倍”中,“执行意图”提得很好,不过我是看了具体例子,我才明白 其具体指代。我在自己学习中,对这一点也有体验,即做好眼下的一步。例 如“微学英语”中每天的晨读,也是符合这样一个学习观念的带领。每天一段 英语,跟读模仿。 Oliver: 这里有些误会了。我的幻灯片的解读,并不是在解释【执行意图】这个概 念。【获悉、理解、行动、外化】这个几个阶段,是我自己认为的熟悉一个 知识概念,可以区分为几个阶段。这些不是【执行意图】的这个概念的意 思。 我是拿【执行意图】这个知识概念举例,最开始通过阅读熟悉这个阶段,然 后加深记忆,理解它。然后自己要践行这个概念,最后完全掌握之后,可以 指导他人。 7