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チーム作りのMOTTAINAI ~機会を逃さないチームビルディング~

sobarecord
September 26, 2019

チーム作りのMOTTAINAI ~機会を逃さないチームビルディング~

DevLOVEでの登壇資料です。
日常に潜むチーム作りのMOTTAINAI事例、なぜMOTTAINAIのか?、その解消方法についてという内容です。

チームビルディングへの招待
https://devlove.doorkeeper.jp/events/96167

sobarecord

September 26, 2019
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Transcript

  1. 渡部 啓太 @sobarecord • チーム設計師 • NRI / bit Labs

    • アジャイルコーチ • 『チームが知るべき37のこと』 著者 100部 突破!
  2. 6

  3. 11

  4. 16

  5. 25

  6. 「初項1、末項50、項数50の等差数列の和は?」 int num = 0; num = num + 1;

    num = num + 2; num = num + 3; num = num + 4; … num = num + 50; // 項数が増えたら足してね! 26
  7. 「初項1、末項50、項数50の等差数列の和は?」 int num = 0; num = num + 1;

    num = num + 2; num = num + 3; num = num + 4; … num = num + 50; // 項数が増えたら足してね! 27
  8. 「初項1、末項50、項数50の等差数列の和は?」 int num = 0; num = num + 1;

    num = num + 2; num = num + 3; num = num + 4; … num = num + 50; // 項数が増えたら足してね! 28
  9. 「初項1、末項50、項数50の等差数列の和は?」 int num = 0; num = num + 1;

    num = num + 2; num = num + 3; num = num + 4; … num = num + 50; // 項数が増えたら足してね! 29
  10. 「初項1、末項50、項数50の等差数列の和は?」 int num = 0; num = num + 1;

    num = num + 2; num = num + 3; num = num + 4; … num = num + 50; // 項数が増えたら足してね! 30
  11. 「初項1、末項50、項数50の等差数列の和は?」 int num = 0; num = num + 1;

    num = num + 2; num = num + 3; num = num + 4; … num = num + 50; // 項数が増えたら足してね! 31
  12. 「初項1、末項50、項数50の等差数列の和は?」 int num = 0; num = num + 1;

    num = num + 2; num = num + 3; num = num + 4; … num = num + 50; // 項数が増えたら足してね! 32
  13. 「初項1、末項50、項数50の等差数列の和は?」 int num = 0; num = num + 1;

    num = num + 2; num = num + 3; num = num + 4; … num = num + 50; // 項数が増えたら足してね! 33
  14. 「初項1、末項50、項数50の等差数列の和は?」 int num = 0; num = num + 1;

    num = num + 2; num = num + 3; num = num + 4; … num = num + 50; // 項数が増えたら足してね! // こうでしょ! num = (1+50) * 50 / 2; 34
  15. 「初項1、末項50、項数50の等差数列の和は?」 int num = 0; num = num + 1;

    num = num + 2; num = num + 3; num = num + 4; … num = num + 50; // 項数が増えたら足してね! // こうでしょ! num = (1+50) * 50 / 2; チームも 効率良く!! 35
  16. 40

  17. 43

  18. • 初対面同士でチームを 組んで活動する • ボランティア慣れしている 人が多くスムーズだった • ワークショップ慣れしてい る人なら同じようにいける のでは?

    • 自分の考えを話す • 相手を理解しようとする • 相手に共感する という回数が多いから チームを組むことはスキルという面もある 49
  19. Google re:Work - ガイド: 「効果的なチームとは何か」を知る https://rework.withgoogle.com/jp/guides/understanding-team- effectiveness/steps/identify-dynamics-of-effective-teams/ • 仲良くなる •

    相互理解をする という層がある チームを組み、コミュニケー ションの回数を増やしていき、 相互理解を進めていく過程 51
  20. 53

  21. 55

  22. 56

  23. 67